过河，即渡过河流之意。小溪小河在生活中很常见，古往今来，因为过河而产生过很多故事，有很多文艺作品就是以过河命名的，比较出名的是高尔斯华绥的同名小说、潘长江的同名音乐小品、周涛的同名散文等。同时，在数学中，也有一个大家都熟悉的过河问题， 以下是为大家整理的关于大象和长颈鹿搭桥兔子过河看图写话6篇 , 供大家参考选择。
大象和长颈鹿搭桥兔子过河看图写话6篇
【篇一】大象和长颈鹿搭桥兔子过河看图写话
有一天，小白兔要采蘑菇去，他走啊走啊，看见有一条小河，可是河那边就是蘑菇地了。忽然，他看见有一只大象。大象说，小白兔，你有什么要帮忙的吗？小兔说，你只要帮我过这条河就可以了，大象答应了，说，请上来，我背着你过河。小兔蹦蹦跳跳地骑上了大象的背。大象背着小白兔过了河。到了岸边，小兔才从大象背上跳了下来，说，谢谢。大象说，没关系。小白兔高高兴兴地采蘑菇去了。（
有一天，小兔要出去采mó gū（蘑菇）。它走啊走啊，走到小河流边。
小兔看见蘑菇就在小河那边，它想去采，但小河太深了，它采不到。它想啊想啊自言自语地说：“大象叔叔那么高，它一定可以帮我过河的，我还是去找它来帮我吧！”
小兔到大象叔叔家了。大象叔叔问小兔找它干什么。小兔说：“我想您可以帮我过河所以才来找您的，不知道您可不可以呢？”大象叔叔说：“可以。”之后小兔坐在大象叔叔的背上过了河采到了蘑菇，又坐在大象叔叔的背上高高兴兴地回家了。
这真是快乐的一天啊！
【篇二】大象和长颈鹿搭桥兔子过河看图写话
大象过河看图写话资料
大象过河
姓名：
1、 看图说话
（时间）在 （地点） ， （谁） 背着 （谁） （干什么） 。
2、 编故事
想想大象为什么要背小白兔过河？他们是怎样过河的？结果怎样？
（1） 故事的起因：大象为什么被小兔子过河？它心里想什么？
关键字：天气晴朗、阳光明媚、看到 、失望、又鲜又嫩
各种各样、五颜六色、着急
（2） 小兔子正着急的时候，谁来了？猜猜小兔子会和大象伯伯说什么？
（3） 大象好高啊，小兔子这么小，它是怎么爬到大象身上去的？
关键字：蹲下、跳、卷、坐
（4） 小兔子坐在大象伯伯背上，终于过河了，观察小兔子的表情和动作。
1 小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一边 ，一边 。
2 白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一手 ，一手 。
(5) 小白兔终于如愿以偿，坐在大象的背上高兴地一边摇着篮子，一边唱着歌儿，过河了。结果会怎样？谁来说说？它们又会说什么呢？
1 小白兔 说：“ ？”
2 大象伯伯 说：“ 。”
关键字：天气晴朗、阳光明媚、兴致勃勃 、又鲜又嫩、兴高采烈、着急、五颜六色、失望、快快乐乐、各种各样、甩着、摇着、唱着
看图写话格式
1. 自己写题目；
2. 开头空两格；
3. 正确使用标点符号；
4. 好好运用好词好句
【篇三】大象和长颈鹿搭桥兔子过河看图写话
老虎兔子大象看图写话时间：2019-01-18 11:02:06 | 作者：罗梓涵
有一天早上，一只老虎在草地上散步，自言自语地说：“我这一觉睡得可真久啊？一天没吃东西，肚子都给饿瘪了，得出去找点吃的才行啊。”
正在这时，它发现了一只小兔子在拔萝卜，老虎看见食物眼睛都发光了，因为高兴，喉咙里发出轻轻地低吼声。兔子听见了声音，转头一看，一只老虎正在向自己慢慢的接近，吓得转身就跑，它跑啊跑正好撞到了大象伯伯粗粗的腿。大象伯伯问：“小兔子，你怎么这么慌慌张张的？”小兔子气喘吁吁地说：“大象伯伯，救命呀！老虎要吃了我。”大象皱着眉头，生气地说：“老虎又在欺负弱小了，你别怕，看我怎么收拾它！”大象伯伯说完便用鼻子把小兔子卷到了旁边的一棵大树上。这时，老虎跑过来了，说：“嘿，大象，有没有见到一只兔子跑过来？”大象伯伯说：“你又在欺负弱小了，先吃我一脚再说。”只见大象猛地抽打老虎。老虎看敌不过大象，吓得落荒而逃了。兔子高兴地跳了起来，对大象伯伯说：“这下真解气呀，谢谢你，大象伯伯，是你救了我。”
大象笑着说：“不用谢，大家互相帮助是应该的。”从此以后，老虎再也不敢欺负小动物了。
【篇四】大象和长颈鹿搭桥兔子过河看图写话
小熊和长颈鹿本文作文是关于二年级的看图写话小熊和长颈鹿，欢迎阅读。
一个草长莺飞的日子，小熊在一片草地上兴高采烈地放风筝。突然，一阵大风从天而降，立刻把风筝刮到了树顶上。 小熊看到自己的风筝被刮到了树顶上，伤心地哭了起来，“呜……呜……”它的泪水先从“鹅毛细雨”到“倾盆大雨”。 突然，小熊好像听到了脚步声，它转头一看，原来是长颈鹿叔叔来了。看着小熊垂头丧气的样子，长颈鹿叔叔觉得奇怪极了，它连忙问小熊：“怎么了？要不要我帮忙呀？”小熊说：“要啊！请帮我把风筝取下来好吗？”“好的”长颈鹿高兴的说。 一分钟后，风筝终于被取下来了。于是它们一起开开心心地放风筝。 从此，小熊和长颈鹿结为了形影不离的朋友。 二年级:剡山胡哲迩 点评：这篇小童话很不错，想象合理，又表达了相互帮助的主题，有些成语和比喻句的运用使文章变得很生动，语言描写恰当。 点评教师：付东老师（毕业于哈尔滨师范大学。热衷并专注与语文教育，语言幽默，有亲和力，深得学生的喜欢。善于培养学生的学习兴趣，让每个孩子都感觉学习语文是一件快乐的事。增强孩子学习的信心，让他们自信自己一定能学好语文。）
【篇五】大象和长颈鹿搭桥兔子过河看图写话
写话训练
仔细观察图画，看图画上的人们在哪儿？他们在干什么？他们的表情怎样？把你看到的加上你的想象，写下来。
写话训练
仔细观察图画，看图画上的人们在哪儿？他们在干什么？他们的表情怎样？把你看到的加上你的想象，写下来。
【篇六】大象和长颈鹿搭桥兔子过河看图写话
长颈鹿 我去年暑假到长沙动物园去玩，一进门就看见那伸着长长脖子的长颈鹿。
长颈鹿的头上有两只棒棒糖似的小角，大大的嘴巴，全身披着“速度之王”——豹子的花纹。最值得一提的还是它那条长长的豹脖子，足足有一条大蟒蛇那么长。身子跟梅花鹿的身体差不多，四条腿有细又长像一个踩高跷的杂技演员。
长颈鹿的性格实在有些乖僻。它有时很傲慢，我拿着一根长满绿叶的树枝喂它，可它却不理不睬，偏要吃高过自己头顶的树叶，而且细嚼慢咽，嘴巴一张一合时；嘴皮掀起来会露出那大大的黄玉牙。它有时又很顽皮，观看它的游人川流不息，男女老少多得数不清。长颈鹿看到游人，有时会弯下它那长长的脖子舔一下某人的脸，或者对着人呼吸。瞧他主动与人亲近的样子，我又觉得它很平和。
听讲解员介绍：长颈鹿还是国家二级保护动物，在长颈鹿被列为保护动物之前，曾遭到人们打大肆虐杀，濒临灭绝，终于在１９７８年被列为国家二级保护动物。
我喜欢长颈鹿，从见到它时我就对它“一见钟情”，我很矮，特别羡慕它高高的个子。我矮长颈鹿！
